La Hiperinflación alemana y la deflación (1º Bachillerato)

Tal y como os comenté en la mañana de ayer os colgaría los videos que vimos ayer en clase.

 

Hiperinflación alemana de 1923

En él recordad que se hablaba de las gravísimas consecuencias que tuvo la hiperinflación alemana.

A continuación os pongo otro video pero la deflación que hubo en el mismo país unos pocos años después.

El 40 % de los parados no recibían ninguna ayuda en 2013

"Según los últimos datos del Ministerio de Empleo y Seguridad Social, el año pasado sólo 2,86 millones de personas en paro percibían algún tipo de prestación por desempleo" 

Esto es lo que afirma la siguiente noticia de economía que podeis encontrar en el link:

 http://www.eleconomista.es/economia/noticias/5565152/02/14/El-40-de-los-parados-no-recibia-ninguna-prestacion-o-subsidio-en-2013.html#.Kku8klnnWACJ6Us

Quiero que para el próximo día os hayais leido esta noticia y me comenteis que consecuencias puede tener para la economía si el número de parados sin prestación sigue aumentado.

Un saludo

El juego de la política monetaria

Este es el juego que vamos a utilizar este curso

Se llama Economia y aqui teneis el enlace:

http://www.ecb.europa.eu/ecb/educational/economia/html/index.es.html

Si quereis saber algunas cosas más del juego leed las instrucciones que teneis a continuacion

El juego del año: el TOK (Tower of Knowledge)

Baraja del TOK

 

Hola chic@s.

Este es el juego que vamos a jugar este año como incentivo a vuestras clases y para que aprendais economía de forma divertida. Se llama TOK y lo inventamos unos compañeros y yo en una asignatura del Máster de Profesorado en nuestros años mozos. Espero que os guste. Echadle un vistazo y mañana lo comentamos en clase.

INSTRUCCIONES DEL TOK

DINÁMICA DEL JUEGO

Objetivo del juego

El objetivo del juego es ser el primer grupo de estudiantes de la clase capaz de construir una torre de 13 cartas numeradas del 1 al 13 (baraja americana).